عرض عادي
عرض مارك
علاقة الأبعاد الخمسة لمنظور الزمن وفق نظرية زمباردو بمستوى الطموح الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس (رقم التسجيلة. 16910)
[ عرض عادي ]
| 100 1# - 100 | |
|---|---|
| a | الأرقط, عائشة |
| 245 00 - 245 | |
| a | علاقة الأبعاد الخمسة لمنظور الزمن وفق نظرية زمباردو بمستوى الطموح الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس |
| b | |
| 260 ## - 260 | |
| b | |
| c | 2024 |
| 942 ## - 942 | |
| c | THESIS |
| 999 ## - 999 | |
| c | 16910 |
| d | 16910 |
| 952 ## - 952 | |
| 9 | 41148 |
| a | MAIN |
| b | MAIN |
| d | 2026-06-02 |
| o | TD373/003/01 |
| p | MAIN-1-15581 |
| y | THESIS |
| 500 ## - 500 | |
| -- | علاقة الأبعاد الخمسة لمنظور الزمن وفق نظرية زمباردو بمستوى الطموح الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس |
| 520 ## - 520 | |
| -- | علاقة الأبعاد الخمسة لمنظور الزمن وفق نظرية زمباردو بمستوى الطموح الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس |
| 650 #4 - 650 | |
| -- | علاقة الأبعاد الخمسة لمنظور الزمن وفق نظرية زمباردو بمستوى الطموح الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس |
| 700 1# - 700 | |
| -- | علاقة الأبعاد الخمسة لمنظور الزمن وفق نظرية زمباردو بمستوى الطموح الأكاديمي لدى المراهق المتمدرس |
لا توجد مواد متاحة.