Gňřalement, les apprenants confrontent des difficultš d'ordre scriptural dans une sǎnce de production črite dans la classe de FLE. Alors, afin de favoriser l'acquisition de cette compťence, le programme scolaire propose des stratǧies adq̌uates pour diminuer ce problm̈e afin de motiver les apprenants m̉ieux črire.
Dans la pršente recherche, nous allons essayer de choisir une nouvelle stratǧie nommě l'atelier d'čriture qui se focalise sur le travail coopřatif et l'interaction entre les apprenants pour vřifier son apport l̉a crǎtivit ď'črire chez eux et son rendement motivationnel.