<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> <rss version="2.0" xmlns:opensearch="http://a9.com/-/spec/opensearch/1.1/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"> <channel> <title> <![CDATA[جامعة الوادي - المكتبة المركزية Search for 'au:&quot;Laadjal, Salah&quot;']]> </title> <!-- prettier-ignore-start --> <link> http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Laadjal%2C%20Salah%22&#38;sort_by=&#38;format=rss </link> <!-- prettier-ignore-end --> <atom:link rel="self" type="application/rss+xml" href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Laadjal%2C%20Salah%22&#38;sort_by=&#38;format=rss" /> <description> Search results for 'au:&quot;Laadjal, Salah&quot;' at جامعة الوادي - المكتبة المركزية </description> <opensearch:totalResults>9</opensearch:totalResults> <opensearch:startIndex>0</opensearch:startIndex> <opensearch:itemsPerPage>50</opensearch:itemsPerPage> <atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-search.pl?q=ccl=au%3A%22Laadjal%2C%20Salah%22&#38;sort_by=&#38;format=opensearchdescription" /> <opensearch:Query role="request" searchTerms="q%3Dccl%3Dau%253A%2522Laadjal%252C%2520Salah%2522" startPage="" /> <item> <title> La pédagogie différenciée comme stratégie de remédiation en lecture </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=25238</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Belaid, Nesrine.<br /> Universit Ȟamma Lakhdar El-Oued 2019 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=25238">Place hold on <em>La pédagogie différenciée comme stratégie de remédiation en lecture</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=25238</guid> </item> <item> <title> Les Flasshcards comme ressource pédagogique pour l&#39; enrichissement d&#39; une compétence cognitive chez les apprenants de 4 eme année primaire </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26198</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Chemla. Asma.<br /> 2019 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26198">Place hold on <em>Les Flasshcards comme ressource pédagogique pour l&#39; enrichissement d&#39; une compétence cognitive chez les apprenants de 4 eme année primaire</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26198</guid> </item> <item> <title> La bande dessinée comme alternative pour améliorer la compréhension orale en classe du FLE Cas des apprenants de 2 ème année moyenne </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26638</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Chennouf, Abir.<br /> Dp̌artement des lettres et langue franȧises 2021 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26638">Place hold on <em>La bande dessinée comme alternative pour améliorer la compréhension orale en classe du FLE Cas des apprenants de 2 ème année moyenne</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26638</guid> </item> <item> <title> Le ludique comme solution des difficulté de la lecture en FLE cas des apprenants de la 3 eme année primaire </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26660</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Berretima, Touta.<br /> Dp̌artement des lettres et langue franȧises 2021 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26660">Place hold on <em>Le ludique comme solution des difficulté de la lecture en FLE cas des apprenants de la 3 eme année primaire</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26660</guid> </item> <item> <title> L&#39;enseignement à distance de la production écrite Cas des apprenants de 3m̌e anně secondaire de lycě El said Abd hai EL OUED </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26899</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By BEBBOUKHA, ferdaous.<br /> Dp̌artement des lettres et langue franȧises 2021 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26899">Place hold on <em>L&#39;enseignement à distance de la production écrite</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26899</guid> </item> <item> <title> La carte mentale comme outil compréhension de grammaire Cas des apprenants de la 5m̌e anně de l&#39; čole primaire Aouinette Djilali Hassi Khalifa, El oued </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26929</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Attalah, Ibrahim.<br /> Dp̌artement des lettres et langue franȧises 2021 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26929">Place hold on <em>La carte mentale comme outil compréhension de grammaire</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26929</guid> </item> <item> <title> La vidéo comme support d&#39; enseignement/apprentissage de la comptine scolaire Le cas des apprenants de la 4m̌e AP </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26931</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Djenhani, cheima.<br /> Dp̌artement des lettres et langue franȧises 2021 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26931">Place hold on <em>La vidéo comme support d&#39; enseignement/apprentissage de la comptine scolaire</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26931</guid> </item> <item> <title> L&#39; influence de l&#39;enseignant et l&#39;élève sur l&#39; expression orale Cas des ľv̈es de 5m̌e anně primaire, čole Ali Zouaizia, El oued </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26932</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Laadjal, Salah.<br /> Dp̌artement des lettres et langue franȧises 2021 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26932">Place hold on <em>L&#39; influence de l&#39;enseignant et l&#39;élève sur l&#39; expression orale</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26932</guid> </item> <item> <title> De l image fixe aux dessins animes pourenseigner/apprendre loral chez les apprenants de 5emeanne primaire </title> <dc:identifier>ردمك: </dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26939</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <p> By Laadjal Salah.<br /> 2019 </p> <p> <a href="http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=26939">Place hold on <em>De l image fixe aux dessins animes pourenseigner/apprendre loral chez les apprenants de 5emeanne primaire</em></a> </p> </description> <guid>http://library.univ-eloued.dz/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=26939</guid> </item> </channel> </rss>
