عرض عادي
عرض مارك
علاقة مراحل النمو المعرفي حسب نظرية (بياجيه) بأساليب التعلم حسب نظرية (بيجز) في ظال الإصلاحات الجامعية الجديدة
تفاصيل النشر: 2009الموضوع: ملخص: علاقة مراحل النمو المعرفي حسب نظرية (بياجيه) بأساليب التعلم حسب نظرية (بيجز) في ظال الإصلاحات الجامعية الجديدة| صورة الغلاف | نوع المادة | المكتبة الحالية | المكتبة الرئيسية | المجموعة | موقع الترفيف | رقم الاستدعاء | المواد المحددة | معلومات المجلد | رابط URL | رقم النسخة | حالة | ملاحظات | تاريخ الاستحقاق | الباركود | حجوزات مادة | صف أولوية حجز المواد | الحجز الأكاديمي | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TM155/002 | المتاح | MAIN-1-3668 | ||||||||||||||||
| TM155/002 | المتاح | MAIN-2-1143 | ||||||||||||||||
| TM155/002 | المتاح | MAIN-3-680 | ||||||||||||||||
| TM155/002 | المتاح | MAIN-4-435 |
علاقة مراحل النمو المعرفي حسب نظرية (بياجيه) بأساليب التعلم حسب نظرية (بيجز) في ظال الإصلاحات الجامعية الجديدة
علاقة مراحل النمو المعرفي حسب نظرية (بياجيه) بأساليب التعلم حسب نظرية (بيجز) في ظال الإصلاحات الجامعية الجديدة